人民网沈阳11月6日电 为深入落实“双减”政策要求，强化学校教育主阵地作用，推动区域教育优质均衡发展，11月6日下午，由沈阳市于洪区教育局主办的人民智课线上经验交流分享会成功召开。来自沈阳师范大学第二附属学校于洪分校、沈阳市于洪区沙岭九年一贯制学校、首都师范大学附属小学、北京市丰台区外国语学校、遵义市正安县第八小学的代表参加了会议，围绕数字化素质课堂建设、“双减”课堂实践应用等核心议题展开深度交流，共享经验、共解难题、共话发展。
分享会上，与会代表结合本校实践案例，分享了使用人民智课开展课后服务的宝贵经验。首先，沈阳师范大学第二附属学校于洪分校教务主任张丽倩以《“人民智课，让‘双减’走向‘双增’”》为题，从缘起、落地、反馈与展望四个维度分享了实践经验。“我们通过‘1+1+N’时间安排、‘双轴并行’内容设计与‘双师+导师’师资模式，将每周五课后服务升级为‘智课时段’；依托学生座谈、校长茶话吧与意见箱构建‘三环’反馈机制，动态优化课程。”张丽倩表示，未来，学校将持续推动智课资源与国家课程、家校社场景深度融合，以技术赋能兴趣培养，助力学生全面发展。
首都师范大学附属小学美育副主任王春蕊介绍了学校语文教师开展硬笔书法、绘本阅读拓展，英语教师开设《世界百科》等跨学科课程的案例，阐述了双师课堂作为课堂教学补充、弥补教师知识短板、激发学生兴趣的积极作用。
展开剩余53%“人民智课将智能AI引入教学全流程，既打破了教学内容的时空边界，又以互动化、个性化的方式点燃学生学习热情，为教育高质量发展注入全新动能。”北京市丰台区外国语教育集团副校长、初中部执行校长周馨娜表示，人民智课借助AI的大数据处理能力，从学科前沿动态到真实应用案例，从跨学科知识关联到分层级学习素材，为教师提供了海量可灵活调用的教学内容库。
遵义市正安县第八小学副校长郑维波围绕“双减”背景下借助外部资源激发学生潜能分享探索实践。学校以人民智课为资源工具，坚持校本化二次开发与本土化实施，破解师资单一、资源不足、场景固化等难题；通过“虚拟实验”弥补科学实验室短板、融合“经典智慧”提升人文素养、运用“AI学伴”优化互动与因材施教，推动课后服务从“齐步走”转向“个性化”。
最后，沈阳市于洪区沙岭九年一贯制学校教师赵升华作为教师代表，作了主题为《以“智”赋能，看见成长》交流分享。“课前梳理‘学习清单’，课上以‘随机点名’‘小组PK’提升参与度，课后收集家校反馈优化流程……通过‘线上专家授课+线下动手实践’的连排模式开展教学，让我切身感受到效果远超预期。”赵升华表示，人民智课不仅给孩子带来了丰富的课程，更给他们打开了一扇“发现自己”的大门。
“双减”政策落地以来，如何破解课后服务提质增效的关键命题，成为教育领域的重要课题。人民智课立足教育数字化转型浪潮，整合优质教育资源，精准对接学生多元发展需求，研发推出多维度、高质量的课后课程体系，打造出兼具趣味性、知识性与实践性的数字化素质课堂，为学校课后服务提供了有力支撑。
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